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八項規定 改變中國

十九大報告指出,全面從嚴治黨永遠在路上。一個政黨,一個政權,其前途命運取決于人心向背。人民群眾反對什么、痛恨什么,我們就要堅決防范和糾正什么。(來源:12月8日,新華社) 十八大以來,黨中央堅定不移全面從嚴治黨,全黨理想信念更加堅定、黨性更加堅強,黨和國家的各項事業發展有了更加堅強政治保證。但黨面臨執政環境的復雜性和復雜性,黨內的思想、組織和作風不純等突出問題。實踐證明,管黨治黨,關系黨國家民族前途命運,必須下更大決心、勇氣、氣力抓緊抓好。 5年前,《八項規定》出臺,全面從嚴治黨由此“破題”,開啟了一場正風肅紀、激濁揚清、刷新吏治的作風之變。5年后,當初僅僅600余字之規定,卻扭轉著時代風氣的深刻變化,使黨風政風煥然一新;而今,它仍具有強大的威懾力,依然是全面從嚴治黨的重要手段,只憑這一點,它已遠超當初許眾人預期;而且,當時認為公款吃喝等中國官場的“老大難”問題,竟然出現如此顯著改善。 作風建設,成績斐然。5年來,黨中央以身作則,率先垂范,身體力行,把八項規定作為作風建設切入點,把全面從嚴治黨為突破口,緊盯重要節點,從件件具體問題抓起,堅決杜絕“節日腐敗”。截至今年10月,全國累查處超19.32萬起,處理超26.3人,黨政紀處分超14.5萬人,真是累累碩果,成績卓著,體現了黨中央全面從嚴治黨和狠抓作風建設的堅定決心與毅力。 這5年來,具體到各地,也都交出了作風建設滿意“答卷”。一開始就堅持問題導向,從具體的、細小的問題抓,從月餅、粽子等“小事小節”入手,狠剎“四風”。截至今年10月,全國查處違規公款吃喝等三類突出問題共超4.55起。其中,在2013和2014年占68.6%;2015年占17.1%;2016年占10.8%;2017年僅占3.5%。顯然看出,違紀存量和增量在大幅度減少,這更足以證明:八項規定,改變中國。 作風建設永遠在路上。創新監督手段,充分利用互聯網、新媒體和新技術,大大拓寬監督渠道,相信群眾,依靠群眾,形成群眾監督的濃厚氛圍;“八項規定”修改實施細則,著重對改進調查研究等方面內容,作了全面規范、細化和完善;中紀委推出八項規定精神“表情包”接地氣,換新天。十八大以來,中央十二輪巡視和各級巡視巡察均把作為重要監督內容和監督手段逐漸固化為制度,構筑成反腐“天羅地網”,讓隱變“四風”無處藏身。 八項規定,改變中國。只有將八項規定深入人心,徹底轉變工作作風,提高干部效率,把好方針政策落到實處,才能不斷推動黨的事業前進,得到群眾的擁護,中國的明天才會希望。才能讓百姓感受到了實實在在的變化,不斷深入人心,人民滿意,世界關注,“八項規定”精神牢牢扎根中國大地,讓中國政治生態煥然一新。

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開拓進取的西南民族大學藏語言文學

日期: 2020-03-17 09:16:15    來源: 中國社會科學網   
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  西南民族大學藏語言文學學科方向作為中國語言文學學科不可分割的重要組成部分,隸屬于藏學院,該專業以藏語言文學學科建設為龍頭,以藏語言文學學位點建設為基礎,以培養高層次藏語言文學專業人才為目標,以科研項目促進學科的建設和發展,也帶動了研究生教育的發展。藏語言文學專業一直是西南民族大學、四川省、國家民委重點建設學科,也是國家教育部高等院校特色專業建設點。

  藏語言文學專業以本專業為核心學科,以藏文文獻和藏文哲學等各相關學科為支撐學科,加之相關藏區社會治理必需的雙語應用型學科體系輔助,形成了獨具特色的學科建設模式。這樣的學科建設模式促進了傳統藏語言文學為主的優勢專業與藏語言文字記錄的文史哲學科相關專業的相互交叉、融合與滲透,集成多學科的特點和優勢,培植了新的藏漢雙語學科增長點,優化了藏語言文學與藏漢雙語相關學科的有機結構。

  該學科方向已經擁有了一支結構合理、治學嚴謹、業務精湛的高水平雙師型隊伍?,F有專業教師31人,高級職稱的占46%,具有博士學位的占42%。中青年教師比例達86%。該學科方向形成了以藏語言文學為基礎,且擁有歷史文獻學、哲學宗教學、藏學民族學等多元學術背景的師資隊伍體系。擁有省部級學術技術帶頭人1人、全國民族學類國家教指委委員1人。多人獲得國家民委優秀工作者、國家民委教學名師、四川省學術和技術帶頭人、四川省優秀教師、校級教學名師等稱號。

  藏語言文學師資隊伍在專業結構、學緣結構、年齡結構得到了優化的基礎上取得了一定的成績,被評為四川省優秀教學團隊,并先后榮獲四川省、校級教育教學成果獎5項,獲青年教師技能大賽一等獎2項,擁有省級、校級精品課程16門。

  目前該學科方向共有碩士生導師11人,博士生導師3人。藏語言文學中的藏族古典文獻學方向博士的培養由四川省學術和技術帶頭人劉勇教授負責,藏語言文學中的藏語言及藏族文學方向博士的培養由索南才讓教授、貢保扎西教授負責。

  近年來,該學科方向教師承擔了大量有特色、高水平、高層次的科研項目,如先后主持了“藏文木刻板文獻起源與發展”“‘藏文典籍文獻的整理與全文數字化研究’數據庫平臺建設” “藏蒙醫學歷史及現狀研究”“藏文世俗法規古文獻整理與研究”等國家社科基金重大招標項目4項,“當代藏傳佛教發展史研究”“梵藏因明文獻中的應成式演變研究”“康巴藏區道孚藏族族群(瀕危)語言調查與比較研究”“藏族《世俗論典·鄔波羅樹》翻譯與研究”“藏族傳統文化與構建藏區社會主義和諧社會研究”等國家社科基金項目25項,“藏族口傳文化傳承保護的理論與實踐”等省部級項目30余項。出版了《四川藏區的民俗文化》《藏族文學簡史》《詩意的棲居——藏族當代作家心路歷程》《藏族當代作家雙語創作研究》等著作。項目成果獲得四川省哲學社會科學優秀成果獎、國家民委優秀成果獎等省部級獎項共計21項。該學科方向教師主持的四川省社會科學高水平研究團隊“四川涉藏文獻數據庫建設及中國藏學話語體系構建團隊”“四川省康藏歷史文化與社會發展創新團隊”等學術平臺也為藏語言文學研究和發展提供了有力支持。

  在抓好學科建設的過程中,藏語言文學始終懷著為民族地區培養人才的赤誠之心,充分利用社科基金項目、教改項目和“精品課程”建設等,通過促進教學改革,加強課程建設和專業建設,夯實人才培養基礎。藏語言文學方向培養的人才除了需要具備較扎實的國家通用語及必學思政課以外,還需熟悉藏語言文學基礎知識,在聽、說、讀、寫、譯方面能較熟練地掌握和應用藏漢雙語,學習藏語言文字記錄的文史哲學科的其他主要課程。藏語言文學方向的研究生教育以科研項目為依托,將科學研究貫穿教育的整個過程,通過科研促進教學,使人才培養有了可靠保障。藏語言文學方向培養的學生綜合素質過硬,在各級各類活動中屢獲獎項,不斷為社會輸送優質專業人才,得到了用人單位一致好評。

  西南民族大學藏學學院 劉勇

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